蓝田日暖玉生烟
徐晓昱
咨询老师心得：
很多客户虽然有丰富的行业经验或较好的学术背景，但对自述信写作不够重视，不注意用细节性的描写体现个人成就，表达个人观点，从而使自述信读来感觉十分空洞。毕竟，文如其人，自述信是一个很好的把你的个性，素质，能力，抱负向对方教授充分展示的平台。
申请者背景：
严无悔，男，吉林省某师范学院英语教育专业本科毕业后，留校任教十年。TOEFL：647 GRE：2240来到前程前程咨询公司时已经自己申请了教育学博士两年，结果是第一年有几个大学录取，没有奖学金；第二年竟然连录取都没有了。To
apply or not to apply, that is his question!
唐代诗人李商隐在《锦瑟》诗中有"沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。" 诗中包含了一则动人的传说。
蓝田在得名之前，不过是终南山古驿道上的一个小山庄。庄上有一个穷书生叫杨伯雍，他乐善好施，感动了太白金星。当时书生苦恋一绝色美女而不得，太白金星便教他将碎石头种在地里，辛勤耕耘，果然地里生出一斗玉石。后来，他用玉石做了5双白璧做聘礼，至诚终于打动了心爱的姑娘！
穷书生模样的吉林某师范学院的大学教师严无悔，来到前程前程咨询公司时已经自己向美国大学申请了两年的教育学博士，结果是第一年没有拿到奖学金，有几个大学的录取；第二年竟然连录取都没有了！他愁苦满面的叹到：真是蜀道难，难于上青天！
"我作了十年的大学英语教师，难道这还不足以赢得他们的青睐吗？"他愤愤不平的问。
"十年的教学经验就象一把双刃剑，对你既有利又不利。对于申请教育学中的TESOL（Teaching
English to Speakers of Other Languages）而言，丰富的教学经验是必要条件，但你是否在教学过程中注重教学法的创新与变革；在针对学生个体时，是否做到了因势利导，因材施教；尤其教育的终极目标是造就人，你是否擅长运用你爱的教育，激发学生爱的天性！在自述信中阐述得好，就会增加你的竞争砝码；否则，十年教学，却因循守旧，停滞不前，只会让对方教授认为你求学只是出于功利目的。"
我简明扼要的分析道。
经过我们初步交流，原来他从前认为只要把他的各种背景资料寄过去，评审委员会的老师自会揣摩得出其中的内涵。其实，这正是写自述信一忌，也就是千万不要让对方去猜你想要表达什么，他们没有这个时间。拥有多年教学经验的申请者肯定很多，但唯有有质量的教学经验才能打动录取委员会老师的心。
当我问到他有哪些事例可以体现他有质量的教学经验时，他则很谦逊的告诉我，虽然工作了十年，但发表的教学成果方面的文章只有有限的几篇，没有太多学术价值可言，而且也没发表在一流的学术刊物上，目前职称也只是讲师，所以觉得没有什么可写的。
于是我启发他道："你可以通过具体写你如何做事，来体现你的个人素质和潜力，以及你在教学中是如何不断总结，反思，并将理论很好的与实践结合的。"
经仔细思考后，他认为他在英语教学的过程中，与其他大学老师相比，他更注重素质教育，并有很多心得：
"我一直借鉴西方寓教于乐教学法，我尤其擅长营造良好的课堂氛围，激发学员开口发言的热情，创造供其发挥的语境。我把学生当成课堂的主角，我只起到组织、配合作用，打破以教师讲课为主的传统教学模式。我尽量使话题贴近学员，激发学员参于讨论的兴趣。在将听和说结合的过程中，既重点培养学生良好的记忆储存能力和快速反应能力等，又在与学生讨论中，与他们共同探求真理！我多年来在此方面的结晶发表在多种权威刊物上，同时我的敬业精神和教学业绩也为我赢得了校最佳教学成果奖等多项荣誉�"他娓娓而谈。
而我仍然认为如果只是讲心得，没有具体的事例，还是不具说服力。之后，我们又反复切磋，第二次来时，他终于选取了这样一段素材。
I considered it critical to gain an international
perspective on language education. To this end, I
attempted to make class enlightening, entertaining
and personally worthwhile for the students. For example,
when we read a passage on Alfred Nobel, I assigned
the students to research his life as well as that
of past Nobel Prize winners, and then write a report
on what personal attributes had led those individuals
to success. Further, to give them personal introspective,
I also asked the students to think of what attributes
of theirs might bring them happiness and success.
The students loved the topic, and at the end of week,
they gave presentations and held a lively discussion.
Thereby, the lesson not only facilitated the student
to study English but also to seek out the beauty within
them.
"这样写读来清晰简洁，有血有肉。"我评价道，又进一步的问，"所谓成材先成人，你对于学生个性的形成，人格的塑造又是怎样培养的？记得夸美纽斯说：'人的教育不过是帮助自然本性按自己的方式发展的艺术。'"
"应试教育的结果，导致学生重视基本训练、比较循规蹈矩和缺乏创造性，因此我非常注重在情感、态度、意志、兴趣等所谓情商方面启发，培养学生，鼓励他们追求与众不同的精神，珍惜学生的每一点求异思维的勇气和独立思考的火花，并以科学求实的态度与之一起讨论。为此，我组织教研室就《个性教育的理论与实践研究》专题所写的论文发表在省市以上刊物几十篇。就价值观方面，我重点就当代大学生不够重视的责任感、宽容和尊重别人、与他人沟通等组织专题英语演讲赛与辩论赛。虽然教师工资微薄，可不断看到学生们在花样的年华里日上日妍极大的加深了我对英语教学的热爱�"他很真诚的答道。
看到他在教学的过程中如此珍重学生的个性培养，于是我建议他把第一段修改如下：
I once heard that when one's career is a pleasure,
life is a joy. So, since I have long recognized my
love of and ability in education, I have chosen it
as my lifelong career and am presently employed at
xxx university teaching English. I take great pleasure
in being part of a student's educational and personal
development. For me, the best reward for teaching
is witnessing a student's mind bloom and mature intellectually.
Now, with sound experience and ardent passion in the
field, I aspire to take my ambitions in education
to new heights with studies abroad at X University.
从自述信中听到你的声音，这是国外大学评审委员会的老师所期望的，这一点也使他的开头与众不同。
确定好文章的开头，框架，并又选取一些典型事例后，我们又谈起了他所担心的话题："会不会美国大学教授认为他年纪大了，不适合继续求学？"
"在这个需要终身学习的时代，我们每个人都要不断自我充电，自我超越；在你的教学生涯中，是否注重不断自身提高？"我认为年龄不能成为求知路上的障碍。
"'路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！'一直是我的座佑铭。通过大量而不断的自学，我逐步意识到中国教育制度改革的重要性！尤其在目前英语已经象普通话一样被广泛使用的伟大时代，促进教育制度的开放和多元化，提升和改善教育的内在品质，从而真正建立有别于传统的现代教育的"现代性"是我向西方取经的动力源泉！教育永远都是我心中提升社会文化和道德的文明灯塔！"他流畅的回答道。
致力创新加上志向远大，我相信，这一回他十年的教学经验一定会成为打开美国名校大门的金钥匙！
就在半年后的一个清晨，一个热情洋溢的电话打了进来："老师，你还记得我吗？""你是严无悔！"我对客户的声音和名字总是高度敏感。"我已经拿到了八所美国前五十名学校的全奖！其中一所前10
名的学校的教授看了我的自述信后，决定把我原来申请的秋季入学改成春季，并给了我fellowship!
这些钱已经足够我们夫妇两人在美国的费用了！我衷心的感谢你们！"
我的心中漾起了幸福的涟漪，不由得想起太白金星托梦之语："晴天日出入南山，轻烟飘处藏玉颜。"
